基于生本课堂理念,培植学生良好道德素养 ——以小学数学作业布置为例

摘要

随着教育的改革,生本课堂成为了一种新的课堂模式,在小学数学教学中,培植良好的道德情操应是一切教育教学的基础,也是素质教育的根本归宿。在小学数学教学中,教师要善于发现每个学生身上的闪光点,然后对其加以鼓励,让其在教师的鼓励之下能够不断超越自我,实现学生良好道德品质的升华。而作业是数学教学的重要一环,借助作业布置,将德育品质教育渗透在数学作业布置中,可以对学生的道德品质养成起到无形的助推作用。