初中数学应用题教学实践中的情境创设

摘要

数学是对自然界的定性理解和定量描述,是对其进行抽象和概括的一系列理论。初中数学应用题解题教学的主要作用是引导学生用数学思维分析、解决问题,使他们对数学与现实之间的紧密联系有更深入的了解。因此,需要积极探索提高初中数学应用题教学质量的方法,而情境创设是一种非常有效的教学方法,合理的情境创设可以帮助学生更好地理解题意,有助于提高学生的解题能力。