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范菁菁;
江苏旅游职业学院;
SAM模型; 微课程; “透视学”; 线上课程开发;
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法
机译:开发和验证用于教学高级微创手术的综合课程
机译:基于混合教学设计的在线课程开发-以“机器原理”为例
机译:混合教学模式在编程课程中的应用与研究 - Android应用程序开发课程为例
机译:窃的新设计:开发教学设计模型以阻止在线课程中的窃。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法本研究是作为调查和质疑我们的科学和技术世界(IQWsT)项目和课程材料中心的一部分进行的。科学(CCms)。作者身份按字母顺序排列,所有作者都对论文的概念化做出了同等贡献。
机译:护士麻醉研究生课程中神经科学的教学方法:教育课程调查
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:具有游戏角色的课程开发处理程序的课程开发视频游戏设备和灵活的录制媒体
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