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德吉卓玛;
拉萨北京实验中学;
高中地理; 学生讨论; 有效策略;
机译:引导学生进行引导式科学探究讨论:基础教师的口语策略
机译:基于动机访谈(MI)的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是,在大学健康环境中,基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性,其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战
机译:在语言多样性日益增加的背景下,探讨大学生在讨论爱尔兰语时的语言态度和意识形态
机译:初步探讨体育教育专业学生的批准讨论
机译:通过使用大学水平的高中地理项目(HSGP)的策略,调查学生对地理的态度。
机译:让我们谈一谈:在临床实习的中后期探讨讨论学生表现的经验
机译:在次焦点讨论的科学学习中改善学生学习成果的努力-通过引导性研究方法的应用来探讨光的本质:将在Ajang区SDN Cibogor I的V级学生中进行课堂行动研究,2012/2013
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校
机译:信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法,能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务
机译:系统根据策略缓存中的操作规范,引导数据包流绕过基于策略的应用程序,以供策略引擎处理
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