基于核心素养的课堂优化与实施——以“肺内的气体交换”为例

摘要

以“肺内气体交换”一课为例,从课堂教学的教学目标和教学环节,对课程进行设计和具体的实施进行解析。通过案例教学连接科学思维培养的方式,培养学生的创新思维和创新能力,以驱动和引导学生进行积极主动学习,构建学生的生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。