例析初中物理课堂体验情境的创设思路

摘要

学生物理认识的建构离不开自身的体验,教师的讲授无法替代学生的体验和感悟。而且,学生对直接体验的内容也容易产生深刻的印象,结合体验所建构的概念无须通过死记硬背就能纳入他们的知识体系。因此物理教师要重视体验情境的创设,以提升学生的学习效率。