灵动,让初中学生写作更富美感

摘要

在初中语文作文教学中深深的感觉到，教师往往会花很多的时间在作文的批改上。学生作文中显现出来的稚嫩的文笔常常令老师头痛不已。其实最让老师烦心的并不是这些。而是作文内容空洞，缺乏依据，思想矫情，没有可读性．似乎是空中楼阁，不着边际。要解决这类问题，首先应该分析清楚究竟问题出在哪一方面，导致了作文的可读性出现了问题。只有这样才能让学生从写作中获得快感。写出充满灵动的作文。