释放孩子的天性——浅谈新课程背景下小学数学课堂的自主学习

摘要

陶行知先生认为“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”、“‘学’的意义,是要自己去学,不是坐而受教”,同样地在数学的教学过程中教师要注重学生自主学习能力的培养,本文主要阐述教师如何在实际教学活动中引导学生进行自主学习。结合自身的教学实例来进行深入的解析,以此表明引导学生自主学习在小学数学教育教学中的重要性。