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刘荣; 徐丽娜; 门业婷;
首都师范大学初等教育学院;
中国人民大学附属中学实验小学;
数学; 学习困难生; 表征水平; 表征类型; 应用题;
机译:检验基于计算机的数学教学方法对数学学习困难儿童的影响:一项荟萃分析
机译:基于环境学习模式的影响与学习独立性对数学问题解决技巧的影响
机译:与基于研究生二年级居民的传统讲课式教育相比,基于模拟学习的一年级研究生的影响:一项试点研究
机译:本科生职业决策困难的特点及影响因素研究 - 基于浙江科技大学
机译:了解等号是代数成功的关键:混合教学对数学学习困难的七年级学生解决一步和两步方程式和等号概念的影响。
机译:数学焦虑和数学元认知对有和没有数学学习困难的儿童单词问题解决的影响
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:使用该设备,伴随着数学原理的诞生,获得完整的数学性质,解决问题,基于概念,建立公式,学习
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
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