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王娟;
陕西省渭南市高新区黄屯小学;
开放式学习; 小学数学; 实践探究; 解决问题的能力; 学生分析; 数学课堂; 学习方式; 课堂学习;
机译:在美滨a濑小学的开放式小学计划中,利用师生之间的协作进行教学实践和学习环境评估(第二部分)
机译:开放式小学教师与研究人员合作创建学习环境的实践和方法:美滨U濑小学(第1部分)
机译:基于异类和认知方式的小学数学学习困难探究
机译:在美滨t濑小学学习后的学习活动与学习环境的对应:利用开放式教室的实践研究第2部分
机译:职前小学教师的学习旨在促进学生参与通用核心州标准的数学实践:平衡对英语学习者,所有学习者和自己的数学学习的关注。
机译:开放式学习环境中的笔记和科学探究
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
机译:用于对象识别参数学习系统的对象识别参数学习程序和对象识别参数学习方法
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