外语教材的研发与学生外语能力的培养——基于我国高校主要外语教材的分析与探讨

摘要

学生外语能力培养与教材有密切关系。通过对我国高校普遍使用的第四代大学英语教材的分析,发现第四代教材与新世纪学生外语能力培养的要求有差距,主要体现为只注重语言技能而忽略创新思维能力的培养。要把语言与思维能力的培养结合起来,必须把基于任务的教学内容编入教材之中。