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李冬梅;
河南省济源市轵城镇东留养中心小学;
教育自信; 乡村教师; 职业尊严;
机译:乡村参与:学生教师在学校安置中的归属感
机译:工作场所的灵性,员工的幸福感和留下的意愿:教师职业选择的多组分析
机译:教师的工作满意度和职业倦怠:校长和工作动机对支持感的重要性
机译:大学教师福祉职业感的缺乏分析及利息上诉机制
机译:影响爱荷华州特殊教育教师职业决策的因素:对教师对留任感的调查
机译:日本教师的抑郁症状与个人职业压力感的关系
机译:职业教师管道:下一代职业教师如何做好学术准备。国家职业教育评估
机译:防伪估计装置,唤醒感测控制装置和唤醒感测系统
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机译:唤醒感测装置及唤醒感测系统
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