积极心理学视角下的学校心育追求

摘要

积极心理学研究表明,人类共同拥有智慧、仁爱、勇敢、公正、克己和超越自我6大类美德,具体包括创造性、兴趣、开放、爱学习、智慧、勇气等24种积极力量。学校作为学生学习、成长与发展的重要场所,更有责任和义务为学生创设积极向上的学习氛围和安全开放的心理环境,使每一个学生的积极力量能在学校环境中得到充分发挥,每一个学生的生命得以充分舒展。如何基于积极心理学理念建构学校心育生态圈,让师生的生命之花幸福绽放?南京市伯乐中学做出了有效的示范。