核心素养视阈下的初中物理实践创新能力研究

摘要

针对初中物理实践创新能力的培养这个问题,从实践意识、质疑精神、迁移应用和创新能力四个方面阐述其内涵。通过试题测评,按实践与质疑、迁移与创新理解不同层次的要求,进而优化初中物理学科核心素养的培育策略达到新高度。