5E教学模式下的高中地理教学设计分析——以人教版教材“热力环流”为例

摘要

5E教学模式是在建构主义学习理论基础上形成的教学方式,基本步骤为引入、探究、解释、拓展和评价。文章以人教版教材高中地理必修1第二章第一节第二框"热力环流"为例,探讨了5E教学模式下的高中地理教学设计。