聚焦真实情境,提升读图能力——小学一年级上册数学教学实践与思考

摘要

一年级数学教材设计了富有儿童情趣且具有挑战性的数学情境插图,在这些图画中包含许多奇妙的知识。教师要重视学生读图能力的培养,逐步形成搜集、处理数学信息的能力,提出问题、解决问题的能力;其次,要重视学生数学语言的发展,提高学生的数学表达能力,促进思维的发展;同时,还要引导学生学会质疑、主动探究,形成可持续学习和创造性学习的能力,为学生的终身发展打好坚实的基础。