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夏珺; 王海啸;
南京大学外语部;
“主题式”语言教学; 写作词汇; 提取机制; 词汇来源;
机译:任务复杂度对第二语言作者认知过程和写作质量的影响:以写作专长,第一语言和词汇检索为例
机译:协作式和个人式预写计划对计算机介导的二语写作的不同影响:基于任务的语言技能的可转移性
机译:不专心的书面纠正反馈对二语写作句法和词汇复杂性的影响
机译:体验式互动动作游戏对第二语言词汇习得的影响
机译:母语的影响和UG的访问:对以英语为第二语言的汉语,西班牙语和越南语学习者中主题动词的跨语言研究
机译:全天录像调查词汇的发展:三语蹒跚学步的个案研究
机译:词汇量和写作技巧的使用对学生熟练程度的影响是,该语言达到了学生在2015年第一学期英语专业第二学期的英语写作课程中所达到的学术写作水平。萨尔瓦多大学
机译:协同,计算机辅助写作技巧练习对二语写作的影响
机译:用于表达语言的计算机词典及其词汇以叙述形式排列在每个主题下,并且可以通过面向主题的索引系统进行检索
机译:从以第一标记语言编写的第一文件中提取配置文件和主题并生成包含配置文件和主题的不同标记语言的文件的方法,用于访问配置文件和主题描述的数据
机译:用于将第一语言的源词汇单元映射到第二语言的目标词汇单元的方法和系统
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