研学旅行活动中提升学生地理核心素养的探讨

摘要

所谓研学旅行,是一种体验性学习活动,具有集体性、户外性以及研究性等多种特征。作为实践性活动,将其融入初中阶段的地理学科之中,能够最大限度地突出其教学优势,引导学生形成优良的地理核心素养,并不断地锻炼学生的探究能力和实践能力。与此同时,教师作为研学旅行的组织者和引领者,需要根据实际的教学目标,科学、合理地设计和安排相关活动内容,进而促使学生能够不断地增强人地协调观念、区域认知能力以及综合思维能力。