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刘丽民;
承德市避暑山庄小学;
河北承德067000;
科学探究活动; 课堂教学; 小学生; 能力的培养; 科学课堂; 科学素质; 思维能力; 科学教学;
机译:接近概念的酶动力学和。抑制:为健康前和非科学专业的学生开展积极的学习探究活动
机译:小学教师关于科学探究的信念,感知能力和报告的使用科学探究的知识,以促进学生对环境的了解和对环境的了解
机译:探究活动是改变幼儿园和小学教师科学教学效能信念的工具
机译:小学智能教室中的科学探究活动研究
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:探究式科学教学方法在小学课堂教学中的分析与应用
机译:探索月球:一个教师指南,开展地球和空间科学活动
机译:小学科学实验中以热水为加热源的渗透温浴。
机译:汽车教学在教室外开展教育活动的支持,其中包括支持。其结构提供了各种实施场所的位置和使用空间,可通过triciciclo或ATV中的Wheels进行转移。
机译:在水库中引入的用于自然科学研究的实验活动的构造规定
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