成人成事:立体思维架构教师研训行动

摘要

江苏省淮安市清江浦区乡村学前教育骨干教师培育站在教师环境创设专项能力提升实践中,从教师终身发展需要出发,对“成人”“成事”视角下推动教师全面发展的短期研训举措等进行了探索与实践,梳理了推动教师短期研训效能提升的方法,实现了乡村骨干教师教育理念与实践水平的有效提升。