学生主体活动:课程学习资源的价值所在

摘要

课程学习资源建设是当前我国基础教育课程与教学改革中倍受关注的问题。本文针对实践领域中重物质建设轻教学应用的现象,从主体教育的视角论述了课程学习资源与学生主体活动间的关系。课程学习资源的价值在于促进学生的主体活动,只有提高学生的主体活动水平,课程学习资源才能够真正发挥其教学作用。