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严洁;
北京市东城区教育委员会;
天津市南开区教育局;
中小学生; 德育教育; 社会实践; 教学评价;
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机译:小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例
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机译:一开始:为纳米科学和纳米技术课程的学生建立意识,暴露和动机的基线
机译:高风险学生在夏季衔接课程和学期发展课程中的成功与坚持。
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