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江西科技师范学院职教所课题组;
职教教师; 专业化问题; 教师资格证书制度; 现状; 专业标准; 职教师资; 职业教育; 专业化建设;
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机译:Covid-19道德规范临床研究挑战和提出的解决方案:德国研究伦理委员会的现状分析
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