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唐荷意; 吴亚林;
咸宁学院教育学院;
湖北咸宁437100;
教学团队; 职前教师; 教育实践能力;
机译:利用创造性问题解决技术提高职前教师专业实践能力的混合学习中匿名与非匿名职前教师互动的研究
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机译:芬兰职前教师对幼儿体育教育的感知能力的看法
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机译:基于现实-虚拟融合空间的教育设备,能够通过将教师转换为名人,角色,ETC及其方法来提高用户的满意度
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
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