小学数学课堂教学中小组合作学习的问题及对策研究

摘要

随着时代的发展和社会的进步,按部就班、墨守成规的教学模式已经无法适应当代教学要求,在时代的要求下,教育工作者应当思考一种新型的教育模式。基于此种教育背景下,小学数学课堂教学也开始有所变革,通过展开小组合作学习的学习模式,使学生能够进行对课堂内容进行自我学习、自我探讨,通过学生的自主学习培养其独自思考的能力,通过其学习的主观能动性调动学习积极性,达到事半功倍的教学效果。