中学生生物信息搜集能力的有效培养

摘要

搜集科学信息资料是学生学会自主学习，拓展知识，进行判断、推理和论证的必不可少的学习过程和方式。中学生物课程标准也对学生应当达到的能力目标做出了明确规定：能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。但在落实课标精神的具体的教学操作过程中仍然存在很多问题，应当引起广大教师的高度重视。