高职“课程思政”教育模式下机械制图课程设计探究

摘要

高职院校在教授学生专业技术知识的同时,也进行着思政育人。机械制图是高职机电类学生进入大学后首先接触的专业基础课程之一,本文研究了机械制图课程思政教育的建设思路,提出要在课程专业技术知识中挖掘思政元素,完善融入思政元素的教学内容,在授课中运用具有思政意义的典型案例,实现思政教育与专业课程教学的良性互动发展,丰富课堂内容,调动学生学习的积极性,实现思想政治教育与知识技术技能教育的有机统一,真正形成全员、全过程、全方位的协同育人格局。