基于学习共同体下的小学数学课堂管理研究

摘要

小学数学是比较重要的学科,它是小学教学的重要组成部分。科学教学方法的应用,可以提高小学数学教学质量;教师要达到教授学生数学的目的,就要不断改善教学方式。在学习型社区小学数学的教学管理中,教师应更加重视课堂管理方法的分析,科学调整学生的管理方式,这样才能更好地提高小学数学的教学质量。