初中语文整本书阅读教学探究

摘要

初中阶段的语文学习是建立在一定语文基础之上的,学生在阅读中虽然没有掌握良好的阅读方法和习惯,但是已经初步具备了阅读能力。为了更好的培养学生在阅读中的效率,提高学生在阅读中的收获,教师应当积极引导学生参与到整本书的阅读当中。在阅读中能够更加全面的认识整书的文学作品,培养良好的阅读习惯,让学生通过整书阅读能够更好的提高自身的阅读能力。本文就初中语文整本书阅读教学展开探讨研究。