试析中职学前教育中音乐教学的游戏化策略探究

摘要

音乐游戏属于科学的教学方式之一,通过将音乐元素以及儿童心理发展等相互结合起来,使得寓教于乐的目的顺利实现.在中职学前教育中的音乐教学中,应该积极的重视游戏化教学法的合理运用,本文将以此为出发点,在详细分析相关理论基础的同时,制定出设计阶段和实施阶段的不同策略,为游戏化教学活动的开展创造良好的条件.