高中数学教学中学生核心素养的培养意义与措施

摘要

随着我国素质教育教学模式的不断创新发展,我国数学相关学科基础理论研究的投入不断加大,数学学科核心术素养在素质教育中的应用价值,日益充分体现出来。在新课标实施的形势下,如何有效地培养学生现代数学综合核心价值素养,已逐渐成为众多数学教师十分关注的教学课题。老师工作应激发广大学生对学习数的浓厚兴趣,引导广大学生自主地进行问题思考,定期对问题进行引导,并及时帮助他们进行师生学习经验总结和问题反思,以真正达到培养学生掌握数学核心知识素养的学习目的。