高中数学教学中学生实践能力的培养——在核心素养的视角之下

摘要

在高中数学教学中培养学生的实践能力既是一个传统的话题,又是一个具有创新意义的话题.在高中数学教学中,一方面要坚持培养学生实践能力的优秀传统,另一方面又要在核心素养的背景之下赋予实践能力培养以新的内涵,只有这样才能将核心素养与实践能力协调起来.只有当实践的过程中蕴含着丰富的数据元素,并且通过实践来建构更多的对数学知识的理解时,这样的实践才是数学实践,这个过程中表现出来的能力才是数学实践能力.数学实践能力的培养,对于数学学科核心素养的培育而言,既是内容的丰富,也是教学方式的优化.因此对于日常的高中数学课堂教学而言,要将实践能力的培养作为一条主要线索,然后依据这个线索来设计并实施相关的教学.