课程游戏化背景下幼儿园种植活动的探究

摘要

幼儿教育是结合游戏、故事等多种形式通过教育来达到文化熏陶与智力开化目的的。本文提出一种在课程游戏化背景下组织幼儿园种植活动开展种植活动的方法,在每个不同环节中探究种植活动带给学龄前儿童的教育意义。希望此文能够给幼教带来些启示,通过组织好幼儿园种植游戏实践活动的方式,做好学龄前儿童的启蒙教育工作。