课程游戏化背景下的幼儿园种植活动探究

摘要

在课程游戏化背景下,作为一种能让幼儿亲近自然、增强体魄的教学方式,幼儿园种植活动逐渐受到幼儿教师的青睐.这一教育方式可以激发幼儿的好奇心和求知欲,有效促进幼儿健康成长与快乐学习.因此,文章对幼儿园种植活动的开展进行了相关探究,从转变教师教学观念和提升教师水平、科学设置活动课程、合理创建种植活动区域等方面进行了全面的探析,并提出了"班级承包制""全园种植日""个性化种植"等具体建议,希望幼儿园种植活动能够更加顺利地实施,最终帮助幼儿成长和进步.