小学语文整本书阅读教学的改进策略分析

摘要

在小学语文阅读教学中采用整本书阅读教学策略是适应新课程改革需要的创新举措之一。教师在小学语文阅读教学过程中应当积极探索整本书阅读教学的策略,并且不断丰富自身的课程教学理论和课程教学方法不断提高整本书阅读的效果,使学生在语文阅读学习的过程中,技能培养听说读写四大能力,也能够不断提高自身的阅读水平,实现自身素质的全面发展,满足新课程改革和素质教育的需求。