信息技术与小学数学教学的整合策略

摘要

信息技术与小学数学教学的整合有利于将抽象的数学课堂通过声音、图像、视频等形象直观地展示给学生,刺激学生的感官思维,提升学生的学习兴趣。尽管信息技术在小学数学教学中的应用较为普遍,但在运用过程中仍然存在诸多问题,没有达到预期的教学效果。因此,本文针对信息技术与小学数学教学的整合策略进行探讨和研究,以期为相关教育工作者提供可借鉴的依据。