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张珊珊;
哈尔滨市星光中学;
自然地理特征; 地理思维能力; 地理知识; 自然地理要素; 过程与方法目标; 作业设计; 地理信息; 经济发展状况;
机译:基于翻转课堂的作业设计-以“网络设备配置与管理”课程访问控制列表为例
机译:成人学习8地理复习
机译:地理复习回顾瑞典的地理历史
机译:ERS / JERS-SAR多时相数据在俄罗斯北方森林区域监测中的应用-以俄罗斯西北部热点地区为例
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:早期社会孤儿是俄罗斯医疗保健的相关问题(以俄罗斯车里雅宾斯克州为例)
机译:区域经济发展的可持续性和适用的报告(以白俄罗斯共和国和俄罗斯联邦为例)
机译:涉及俄罗斯有组织犯罪集团,俄罗斯军队犯罪分子和区域恐怖主义团体在中亚,高加索和车臣的贩毒活动中的参与
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:作业设计装置及作业设计程序
机译:学习和研究俄罗斯联邦的行政区域结构和俄罗斯联邦的主体的指南
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