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曾祥富;
重庆市巴南区李家沱小学校;
后勤工作; 服务育人; 精心细致; 落实管理;
机译:奥地利的学校发展和促进健康的实施因素
机译:促进教师主导的学校发展和协作学习:基于活动理论的领导力研究作为总体实践
机译:促进实施研究证据(Fire):国际集群随机对照试验,以评估促进卫生服务(PARIHS)框架的研究实施行动的两种促进模式
机译:促进包容性教育第2部分的“学校设施综合化”和“区域学校发展”的可能性:区域学校发展在区域教育中的作用
机译:在2004年儿童营养和WIC重新授权法案(PL-108-265)的主持下,旨在促进学生健康和福祉的策略的实施,实施和有效性的案例研究
机译:促进实施研究证据(FIRE):一项国际集群随机对照试验以评估两种促进卫生服务研究实施(PARIHS)框架实施行动的模型
机译:学习研究:通过教师的集体教学促进学校发展:学习研究:通过教师的集体学习促进学校发展
机译:公路承包创新指南:采购和211合同方法在促进研究结果实施方面的作用
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
机译:软件实施促进方法,软件实施促进系统,中央管理装置,计算机程序和记录介质
机译:促进植物生长的方法,用于实施所述方法的植物的生长促进系统组合物和用于实施所述方法的植物生长的混合物
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