“SPLOC”读写结合教学模式的研究

摘要

＜正＞语言学习与思维发展是相辅相成的,"SPLOC"读写结合教学模式是提高学生思维能力和文字表达能力的有效途径。教师可以结合教学案例,通过实施"厘清文章结构""赏析文本语言""读后写作"三个教学环节,实现学生思维品质的提升。一、英语思维品质的基本内涵思维品质是指人的思维特征,反映人在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。英语思维品质主要是指一个人在英语学习或运用中所表现出来的人的思维个性特征。具体来说,就是通过对初中英语课程的学习,使学生具备信息的筛选、归纳、评价、