农村中学生课外阅读现状及改变策略分析

摘要

教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”可见阅读的重要性,这里的阅读指的就是学生的课外阅读,《义务教育课程标准》对初中阶段课外阅读要求是这样规定的:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇(段)。”笔者通过调研发现目前中学生阅读状况令人担忧,大部分农村中学生的课外阅读基本处于一种浅阅读、不阅读状态,主要表现在。