互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用框架思路构建

摘要

随着素质教育的不断深入,互动式教学法在初中道德与法治教学得到了极大的应用,通过师生之间的互动和学生之间的互动,能够构建出轻松和愉悦的教学氛围,为学生给予更多自主思考和实践探究的机会,提升道德与法治课程教学的效率。本文分析了互动式教学的概述,提出了其在道德与法治教学中的应用策略,以便强化学生的综合素质。