新高考模式下高中英语写作教学中读后续写教学策略初探

摘要

新高考背景下对学生的学科素养和英语能力提出了新的要求,在英语写作教学中,教师要注重对学生语言文字应用能力的提升和英语思维的培养。教师需要主动改变原有的教学思路和教学模式,更新英语写作教学的内容,让学生在写作的过程中锻炼英语思维。在读后续写的教学中,学生需要在一定主题和背景下进行创作,续写的故事需要与阅读的内容相联系,并进行拓展和延伸。本文对新高考模式下英语写作教学中读后续写的教学,进行了一系列策略的探究。