小学语文阅读教学的问题与对策分析

摘要

小学阶段是每个学生的重要学习阶段,此阶段的学习将影响学生日后的学习及发展。素质教育对各科教师的要求逐渐增高,阅读教学作为小学语文的重要教学内容,传统教学模式不能满足教学要求。在此情况下,教师应采用读写结合教学模式进行阅读教学,以提升学生阅读能力、写作能力及表达能力。小学阶段作为学生学习的起始阶段,语文阅读教学效果将直接影响学生阅读能力、写作能力及日后的学习及发展。