基于线上教学的汽车构造课程认知模型构建初探

摘要

汽车构造课程是汽车相关专业的一门专业基础课。学生通过对汽车构造课程的学习,了解汽车的总体布置,理解汽车各部分的组成结构,掌握各系统的工作原理,从而形成对汽车各总成的拆装能力。该课程是学生学习的第一门汽车专业基础课,其掌握程度对后续课程的学习以及今后从事汽车相关工作有着重要影响。本文针对汽车构造课程特点,依据人类在学习新知识和技能时人脑的认知规律,通过线上教学形式,帮助学生在头脑中构建课程认知模型,以期提高教学质量并激发学生学习兴趣。