小学数学支架式教学的应用策略研究

摘要

支架式教学是基于学生原有的知识基础与新学知识之间搭建“桥梁” 的一种新的教学形式。小学数学教师在教学中应用支架式教学模式,可以解决小学数学当前教学中存在的主要问题,让学生体会到数学课堂的趣味性、活泼性,在活跃的课堂氛围中提升学生的数学学习积极性。为此,数学教师应结合学生自身的学习状况,结合最近发展区理论的指导,让数学教学变得更有科学性。