基于OBE理论的协同式“金课”建设路径研究--以“市场营销学”课程为例

摘要

OBE理论作为一种先进的教育理念,是高等工程教育改革的正确方向。本文在教育部门打造“金课”淘汰“水课”的倡议和推进国内高校“金课”建设的背景下,确定了OBE理论的关键要素,基于协同教学内涵研究和协同教学实践模式研究两个方面,从线上线下协同式教学设计规划、教学内容组织、线上线下协同式学习效果的评价三个路径来研究市场营销学线上线下协同式教学,实现培养高阶性人才目标,以期为同类院校相关课程建设提供借鉴。