如何实施初中语文教学中的情感教育

摘要

作为一名初中语文教师,应采用灵活多变、具有艺术性的情感教育方法,充分利用教学中的情感因素,激发学生的探索欲望,陶冶学生的道德情操,实现新课程目标的工具性和人文性。一、利用优秀的教材文本,陶冶学生情操作为教师的我们要充分挖掘教材中的情感因素,要使学生在学习中如沐春风,身临其境,与作品中的人物同喜乐、共伤悲,爱其所爱,憎其所憎,陶醉其中,乃至达到忘我的境界。