意象视角下的古典诗词教学研究

摘要

意象是中国古代文艺理论中的重要概念,在古典诗词教学中的意义不言而喻。以意象为切入点,从意象概念出发,探讨古典诗词意象教学的有效方法。将意象教学分为单篇解读和专题研究两个部分。单篇作品的意象教学可分为三个步骤:找出意象、分析意象以及串联意象。对于意象的专题教学,可以从意象的原型意义、衍生意义两个方面进行讲授,并通过补充民俗文化知识帮助学生拓展知识面。