中小学古诗词教学的衔接——以教学《如梦令·常记溪亭日暮》为例谈

摘要

做好中小学古诗词衔接教学,能让学生顺利适应初中语文教学,更好地品味中华优秀传统文化的美好与意蕴。以教学李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》为例,指出“推一把”和“拉一把”是实施中小学古诗词衔接教学缺一不可的两个方面,其中,简单画图法是最有效的策略,不仅可以引导学生充分想象,还可以借助作画使学生从对诗词作品的整体理解走向对诗词作品重点字词的赏析,进而理解整个诗词作品,感悟到作者的思想情感。