高中语文“问题链导学”生态课堂的构建

摘要

问题链导学在高中语文课堂中的运用一般指的是教师与学生带着问题的意识开展学习活动,要是在语文课堂开始之前,结合班级实际与学生发展特点设计教学问题,在课堂的实践过程中,与学生共同探讨问题的解决方法,从而提高学生通过语文课堂获取知识的能力,帮助学生形成解决语文具体问题的语文技能。